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Sommaire1. Pliage d'une feuille |
Autres pliagesPliage du coin d'une feuille - Olympiades 2004 Page no 129, réalisée le 6/12/2003, | ||||
Faire de la géométrie |
Construction à |
Construction |
Construction du pentagone régulier | ||
Cet art, originaire de la Chine, regroupe les techniques de pliage de papier. Le mot origami vient du japonais.
Le pliage d'une feuille permet d'obtenir (sans autre instrument) :
Plier une feuille le long de la droite, puis plier une seconde fois en superposant les deux bords du pli précédent. On a fabriqué un angle droit.
Si on déplie la feuille, les deux plis forment deux droites perpendiculaires.
Par pliage d'une feuille rabattre un point A sur un point B : appuyer le pli de la feuille qui marque la médiatrice de [AB].
En réalisant un second pli passant par A et B, on obtient deux plis qui se coupent au milieu de [AB].
Deux droites (d) et (d’) étant inscrites sur une feuille, amener (d) en coïncidence avec (d’), la trace du pli donne la bissectrice.
Si les deux droites sont concourantes en un point I situé sur la feuille, il y a deux façons de faire le pli permettant d'obtenir les deux bissectrices.
Voir : le point de concours de deux droites étant situé hors de la feuille, construire une droite passant par ce point inaccessible.
Triangle équilatéral par pliage d'une feuille rectangulaire,
triangle équilatéral à partir d'un cercle.
Construction d'un pentagone régulier : en réalisant un nœud avec une bande ; en pliant une feuille.
Construction d'un hexagone par pliage d'un triangle équilatéral
On ne peut pas plier, sur elle-même, une feuille de papier (A4 - 80 grammes) plus de 7 à 8 fois.
Au 7e pliage, on plie 128 feuilles, au 8e pliage, on plie 256 feuilles, l'arc de cercle formé par le pli devient alors trop grand.
Deux diagonales
Tracer une diagonale d'une feuille rectangulaire puis, sans extrémité commune, une diagonale du demi-rectangle. Elles se rencontrent en I au tiers de la hauteur et au tiers de la largeur de la feuille. Justification : voir partages en trois Cas particulier : si ABCD est une feuille au format A4, les droites (AK) et (BD) sont perpendiculaires (appliquer la réciproque du théorème de Pythagore dans le triangle AIB, sachant que I est aux deux tiers de chaque diagonale et que AB =
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Réseau de droites parallèles
À partir d'un réseau de quatre droites parallèles, on sait poser dessus la feuille de papier et l'incliner de façon à ce que deux coins d'un bord soient situés sur les deux parallèles extrêmes. Voir partage d'un segment en parties égales : construction à la règle seule.
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Réseau de droites parallèles
D'après ce que propose Valérie dans le forum momes.net, on peut utiliser les droites parallèles obtenues en pliant la feuille en quatre (la largeur étant supérieure aux deux tiers de la longueur, ce qui est le cas pour une feuille A4) :
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Droites concourantes au milieu de la demi-feuille
On considère une feuille rectangulaire ABCD. La plier en deux pour obtenir les milieux N de [AD] et M de [BC]. Plier le rectangle ABMN suivant ses deux diagonales pour obtenir le point G. Plier la feuille en marquant les droites joignant les deux autres sommets au point G. Ces deux droites (CG) et (DG) déterminent sur l'autre bord deux points I et J, qui partagent [AB] en trois parties égales. Voir justification avec le barycentre |
Voir aussi le partage d'un segment en trois
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Classe de quatrième
Plier un triangle ABC suivant la droite des milieux (B’C’).
Pour cela, ayant découpé le triangle ABC dans une feuille de papier, rabattre le point A en H, pied de la hauteur issue de A.
Il est possible de trouver la hauteur par pliage en faisant glisser le point C sur le segment [BC], en superposant les deux bords et en marquant le pli lorsque celui-ci passe par A.
Rabattre ensuite les points B ou C en H. On obtient un rectangle.
Dans ce rectangle on retrouve la somme des angles du triangle égale à l'angle plat IHJ, soit 180°.
L'aire du triangle est le double de l'aire de ce rectangle d'où la formule :
Aire(ABC) = 2 B’C’ × B’I = 2 ×
BC ×
AH =
base × hauteur.
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Voir : triangle au collège ; aire du triangle
Classe de 3e
Dessiner un cercle et tracer deux diamètres perpendiculaires [AA’] et [DE]. Rabattre le point A’ sur O. Le pli rencontre [AA’] en H le cercle en B et C. Quelle est la nature du triangle ABC ?
Solution
Les triangles OBA’ et OCA’, ayant leurs trois côtés de longueur égale au rayon du cercle, sont équilatéraux ; l'angle au centre BOC mesure 120°. L'angle inscrit BAC mesure 60°. ABC est un triangle équilatéral.
Longueur du côté et aire
Si R est le rayon du cercle circonscrit,
la hauteur h du triangle est AH = AO + OH =
R.
Dans le triangle rectangle ABH, le cosinus de l'angle BÂH de 30° permet de calculer h = a
,
en simplifiant
R = a
,
on trouve que a, longueur du côté BC, est égal à R
.
L'aire du triangle est
AH × BC = 3
R2.
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Paragraphe extrait de la page triangle équilatéral
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b. Construction d'un triangle ayant pour côté, la largeur de la bande
Plier une bande rectangulaire ABB’A’ de largeur a = AB suivant la médiatrice (A1B1) du rectangle. Plier l'angle en B en rabattant le coin A, sur la médiatrice (A1B1), en C. Le coin BAD se trouve alors en BCD. C est équidistant de A et B, soit BC = AC = a. Avec GéoPlan, construire le point C intersection de [A1B1] et du cercle de centre A passant par B.
Retrouver ces paragraphes dans la page : construction à la règle à bords parallèles |
c. Construction d'un triangle ayant pour hauteur, la hauteur de la bande
Plier une bande rectangulaire ABB’A’ de hauteur h = AB suivant la médiatrice (A1B1) du rectangle. Plier l'angle en B pour amener le coin A, sur la médiatrice (A1B1), en H. On obtient le pied H de la hauteur [BH] du triangle. Le pli marque le côté [BC]. Marquer enfin le pli (CH) pour obtenir le côté [CD]. H est équidistant de A et B. Par le pliage BH = BA = h. H est le milieu de [CD] du triangle équilatéral BCD de hauteur h. Avec GéoPlan, construire le point H intersection de [A1B1] et du cercle de centre A passant par B.
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Plier une feuille carrée ABB’A’ de côté a = AB suivant la médiatrice (A1B1) du carré.
Pour la construction du triangle équilatéral de côté [AB] plier l'angle en A pour amener le coin A’, sur la médiatrice (A1B1), en C. Le coin AA’D se trouve alors en ACD.
C est équidistant de A et B, soit AC = BC = a.
Comme AB = a. Les trois côtés sont de même longueur.
Le triangle ABC est équilatéral.
Avec GéoPlan, construire le point C intersection de [A1B1] et du cercle de centre A passant par B.
La médiatrice de [A’C] coupe (A’B’) en D.
Remarque : cette construction permet de construire des angles de 60°, 30° et 15° :
BÂC = 60°, A’ÂC = 30°, DÂC = 15°.
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Cet ingénieux procédé de construction du pentagone régulier se trouve indiqué sans démonstration dans un Ouvrage d'Urbano d'Aviso, publié à Rome, en 1682.
Édouard Lucas - Mathématicien français 1842-1891
L'arithmétique amusante - Adamant Media Corporation
Lorsque l'on fait un nœud avec une bande rectangulaire, si l'on aplatit ce nœud en marquant les plis, la silhouette qui apparaît est celle d'un pentagone.
La construction est exacte, mais un peu difficile.
Bibliographie : Salles-Le Gac Danielle et Herrera Ruben Rodriguez
Nouvelles pratiques de la géométrie - IREM Caen - 2008
Forum ilemaths :
Je connaissais la construction avec le nœud ou le pliage d'une bande de papier, c'est comme cela que l'on fait des étoiles en pliant toute la bande plusieurs fois et en écrasant ensuite un peu les côtés.
J'ai pris deux bandes de papier mises bout à bout de 1 cm de large sur 29,7 cm de long soit une longueur totale de 59,4 cm.
C'est plus joli avec du papier de Noël !
A+, kiKo21.
Application : construction du dodécaèdre par pliage de bandes de papier
AbId est une feuille au format A4 (ou An). Ab = Ib
.
[AI] étant une diagonale, replier I sur A. Le pli est le segment [ef]. Le point b se place en b’. Plier ensuite [b’e] sur la diagonale [AI] en plaçant b’ en b1. De même, plier [df] sur la diagonale [AI] en plaçant d en b1.
ABCD est pentagone presque régulier tel que tan IÂB = b’I/Ib’ =
ce qui correspond à un angle d'environ 54,8° supérieur aux 54° degrés attendus.
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Ayant découpé un triangle équilatéral PQR dans une feuille de papier, amener par pliage un sommet sur l'autre pour marquer une médiatrice (par exemple, plier P sur R pour marquer QJ),
déplier, puis un deuxième pliage permet de marquer une autre médiatrice.
Les médiatrices se coupent au centre O du triangle.
Il est alors possible de réaliser un hexagone régulier en ramenant les trois sommets au centre du triangle et en pliant pour marquer les côtés [BC], [DE] et [FA].
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Voir : tracer un hexagone régulier
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