Pour chercher et approfondirDiverses constructions, en classe de seconde, réalisées avec GéoPlan.
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Sommaire451-2. Diviser l'aire d'un trapèze en deux, Le partage du trapèze 453-4. Découpage d'aires dans un carré 5. Découper deux segments égaux
Paragraphe déplacé : tourniquette sur un polygone |
Voir aussi dans d'autres pages du site :452-4. Construction de-ci, de-là : voir triangles en seconde 462-3. Tangentes aux points de contact : homothétie 478-2. Trouver le lieu géométrique des centres des triangles équilatéraux, inscrits dans un carré : triangle inscrit dans un carré 486-1. Construction sous contrainte : plus court chemin 487-4. Calculs d'aires : triangle équilatéral inscrit dans un rectangle 491-2 Un triangle à la six-quatre-deux Page no 78, réalisée le 16/10/2004, mise à jour le 23/3/2010 | ||||
Rubrique du bulletin de l'APMEP diffusant des exercices proposables à nos élèves, exercices d'origines diverses.
Rubrique crée en 2004 par Serge Parpay et son équipe de Poitevins « Le groupe du Clain » par référence à
une publication, appréciée, de l'IREM de Poitiers lors des années 70 (le Clain est l'affluent de la Vienne qui passe à Poitiers) et un clin œil, aussi, au grand Félix Klein.
Bruno Alaplantive prend le relai en 2009.
Diviser un trapèze en deux parties d'aires équivalentes par une parallèle aux bases.
Enseignement secondaire spécial et baccalauréat ès sciences
Géométrie théorique et pratique. Eysseric et Pascal. Delagrave 1874
Bulletin APMEP no 451 - mars 2004
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Solution de Bruno Alaplantive : Bulletin APMEP no 453 - septembre 2004
En posant EA = 1 et ED = k =
, pour les aires on a Aire(EDC) = k2Aire(EAB) donc Aire(ABCD)
= (k2 - 1) Aire(EAB).
On obtient, de même, en posant EP = p, Aire(ABQP) = (p2 - 1) Aire(EAB) et la demande Aire(ABQP)
=
Aire(ABCD) équivaut à :
p2 - 1 =
, soit p = PQ/AB =
.
Les côtés parallèles d'un champ en forme de trapèze dont mesurent respectivement 70 m et 230 m.
Si on le partage en deux parties d'aires égales, on peut calculer la longueur du côté de séparation : il mesure 170 m.
Télécharger la figure GéoPlan mon_606.g2w
Calcul
On prolonge les côtés obliques du trapèze jusqu'à ce qu'ils se rencontrent en E.
De façon analogue à la méthode ci-dessus en appelant k =
= 230/70,
on calcule (k2+1)/2 = 289/49,
le rapport p = PQ/AB =
est égal à 170/70, donc PQ = 170 m.
Solution du monde 2
On appelle x la longueur inconnue PQ du muret, h la hauteur EH du grand triangle DCE d'aire 230h, k la hauteur EK du petit triangle ABE d'aire 70k, et l la hauteur EL du triangle PQE d'aire lx.
Ces trois triangles de sommet S sont semblables, d'où la proportionnalité k/70 = l/x = h/230 d'où k = 70h/230 et l = hx/230.
lx -70k aire du trapèze ABQP est égal à 230h - lx aire du trapèze PQCD, soit 2lx = 70k + 230h.
En substituant k et l, on établit l'équation suivante :
x2h/230 =
(702h/230 + 230h) qui se simplifie par h/230 en x2 =
(702 + 2302).
Il vient x = 170.
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La parallèle à (BD) coupe (ED) en F. Les triangles EDB et EFC sont semblables avec le rapport de similitude k.
Comme ED = k, on a EF = k2.
En reportant l'unité EA en FG, puis en plaçant le milieu M de [EG], on a EM =
.
On termine alors par la construction classique de la racine carrée d'un nombre :
Reporter l'unité EA en EA’ et tracer le cercle de diamètre [MA’]. La perpendiculaire à (MA’) en E coupe le
cercle en H. EH est la moyenne géométrique de EA’ et EM.
Il suffit de rabattre H en P sur [ED] et de terminer (PQ) parallèle aux bases du trapèze.
Télécharger la figure GéoPlan ex2_451.g2w
Question du Forum Futura Sciences Generation
Diviser en 4 parts égales l'aire d'un trapèze rectangle. Ces 4 parts ont leurs bases parallèles à la base du grand trapèze, cela revient à diviser ce grand trapèze en 4 petits trapèzes de même aire…
ABCD est un trapèze rectangle en D, de petite base b = AB, de grande base b’ = CD et de hauteur h = AD.
Les côtés non parallèles du trapèze se rencontrent en E.
La propriété de Thalès dans le triangle ECD permet d'écrire les rapports :
k =
=
=
, or
=
= 1 +
, soit
= k - 1 et EA =
=
.
Le partage en quatre se fait par les segments [MN], [PQ] et [RS] parallèles aux bases.
[PQ] correspond au partage en deux, traité ci-dessus avec EP = p EA :
Aire(ABQP) = (p2 - 1) Aire(EAB) et la demande Aire(ABQP) =
Aire(ABCD) équivaut à :
p2 - 1 =
(k2 - 1), soit p =
.
[MN] correspond au quart de l'aire trapèze avec EM = m EA :
Aire(ABNM) = (m2 - 1) Aire(EAB) et Aire(ABNM) =
Aire(ABCD) équivaut à :
m2 - 1 =
(k2 - 1), soit m =
.
[RS] correspond aux trois quarts de l'aire avec ER = r EA :
Aire(ABSR) = (r2 - 1) Aire(EAB) et Aire(ABSR) =
Aire(ABCD) équivaut à : r2 - 1 =
(k2 - 1), soit r =
.
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ABCD est un carré de côté a, J et K les milieux de [BC] et [CD].
Quelle est l'aire du quadrilatère PJCK ?
Si M est le point d'intersection de (BK) et (AC), quelle est l'aire du quadrilatère PJCM ?
Quadrilatère PJCK
Calcul d'aires de triangles
D'après la propriété de Pythagore dans le triangle ABJ, rectangle en B, AJ2 = a2
+
=
a2,
d'où l'hypoténuse AJ =
a.
Montrer que la droite (AJ) est perpendiculaire à (BK) : voir droites orthogonales dans un carré : angles - rotations.
Le triangle BPJ, rectangle en P, d'hypoténuse
a,
est semblable au triangle ABJ dans le rapport
.
Aire(ABJ) =
a ×
a =
a2,
Aire(BPJ) =
× Aire(ABJ) =
a2.
Par différence Aire(PJCK) = Aire(BCK) - Aire(BPJ) =
a2
-
a2 =
a2.
Carré d'aire cinq fois plus petite (figure ci-dessus à droite)
Montrer que la droite (AJ) est perpendiculaire à (BK), calculer PQ en fonction de a, justifier que PQRS est un carré,
montrer que son aire est égale à
de l'aire de ABCD.
Un découpage de ABCD permet de reconstituer 5 petits carrés en collant aux 4 trapèzes adjacents au carré central PQRS, les 4 triangles rectangles : faire pivoter ces triangles par des rotations de 180° autour des milieux des côtés du grand carré.
Chacun des quadrilatères PJCK, QKCL… a donc une aire de
a2
Retrouver cette figure dans : carré au collège
1S : produit scalaire
Bibliographie : Chevrier, Dobigeon - La géométrie plane au lycée - Irem de Poitiers, 1989.
Quadrilatère PJCM
Étude du triangle KCM :
Dans le carré ABCD, les droites (ID) et (BK), joignant deux sommets opposés aux milieux des côtés opposés, sont parallèles et partagent la diagonale [AC] joignant les deux autres sommets en trois parties égales : voir parallélogramme et milieux.
Si H est la projection de M sur (CD), MH =
a et Aire(KCM) =
×
KC × MH =
×
a
×
a =
a2.
Par différence Aire(PJCM) = Aire(PJCK) - Aire(KCM) =
a2
-
a2 =
a2.
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M. Guisnée - Paris
Soit un segment [AB] et (d) sa perpendiculaire en A. On choisit un point M pris sur (d) et on construit le point P de la demi-droite [MB), n'appartenant pas au segment [MB], qui vérifie : PB × BM = AB2. Déterminer le lieu du point P lorsque M varie sur (d). Commandes GéoPlan |
Solution
Soit C le point symétrique de A par rapport à B, le point Q symétrique de M et la droite (d’) perpendiculaire en C à (AC). Le lieu est le cercle de diamètre [BC], privé de B. Comme BM = BQ, dans le triangle rectangle BCQ on a : La relation métrique donnant le carré du petit côté BC, montre que le point P est le pied de la hauteur issue de C. L'angle BPC est droit.
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Un problème original de Serge Parpay créé pour le rallye Mathématique Poitou-Charentes - Corol'aire no 69 - Juin 2007
Quatre droites (d1), (d2), (d3), (d4) sont concourantes en un point O.
Construire une droite (Δ) qui coupe ces quatre droites respectivement en A1, A2, A3, A4 de telle sorte que A1A2 = A3A4.
Analyse
Soit (Δ) une droite répondant à la question (remarquons que toute parallèle à (Δ), ne passant par O, conviendrait également). J étant le milieu de [A1A4] les droites (d1, d4, d, d’) forment un faisceau harmonique. Réciproquement, soit (D) une droite parallèle à (d4) coupant les trois autres rayons du faisceau en B1, I et I’ ; le point B1 est alors le milieu de [II’]. Par ailleurs, comme J est aussi le milieu de [A2A3], les droites (d2, d3, d, d’) forment un autre faisceau harmonique. (B2, B3, I, I’) est une division harmonique. Cette relation va permettre la construction de I et I’ et, par suite, des droites (d) et (d’).
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Construction des points I et I’
Une droite (D) parallèle à (d4) donne les points B1, B2, B3. Le produit B1B2 × B1B3 est la puissance du point B1 par rapport à un cercle passant par B2 et B3. Le cercle de centre B1 passant par T coupe la droite (D) en I et I’. En joignant O à I et I’, on construit les droites (d) et (d’) cherchées.
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Une solution
En menant, à partir d'un point A1 situé sur (d1), une droite (Δ) parallèle à (d’), on trouve une solution au problème. De même ci-contre, une parallèle (Δ) à (d) donne une autre solution du problème.
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Une autre solution
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Défi proposé par Serge Parpay
Soit deux angles XÔY et xÎy aux côtés respectivement parallèles.
Construire une droite (D) coupant [OX) en A, [OY) en B, [Ix) en a et [Iy) en b telle que Aa = Bb.
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Angles droits
Avec GéoPlan, déplacer les points A ou a pour trouver la solution.
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Solution
Avec GéoPlan, taper S pour la solution. |
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Angles aigus
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Solution
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L'APMEP et le site « Descartes et les Mathématiques » |
Démonstrations géométriques de Pythagore |
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